1学年道徳授業
2通の手紙という教材をつかって道徳を行いました。しっかりと自分の意見を話し、相手の意見を聞ける人が多く、話合いがさかんな授業になりました。規則を守ることの大切さと、登場人物の優しさに胸が打たれました。
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2通の手紙という教材をつかって道徳を行いました。しっかりと自分の意見を話し、相手の意見を聞ける人が多く、話合いがさかんな授業になりました。規則を守ることの大切さと、登場人物の優しさに胸が打たれました。